Уроки

КОНКУРС Равноускоренное движение

Урок закрепления материала по теме "Равноускоренное движение". Ученикам предлагается выполнить ряд заданий. В конце урока тестирование.

Методические рекомендации: Конспект занятия - копия (2).docx

Скачать урок (5,69 Мб)

Теги:
ИнтерАктивный учитель 2015

Комментарии

На форуме

Бреус Ирина Сергеевна

08.11.2015 12:36

Спасибо за хорошо подобранный, методически выверенный материал. Все технические недоработки легко устраняются и, в целом, не сказываются на впечатлении от урока. Успеха Вам!

Яковлева Ирина Михайловна

08.11.2015 14:30

Светлана Александровна! Хороший получился ресурс. Согласна с Ириной Сергеевной, технические неточности легко устраняются. Удачи в конкурсе!

Харьковская Елена Алексеевна

08.11.2015 14:41

Светлана Александровна, меня смущают некоторые моменты в Вашей работе. Например, как выбрать из "согласен" и "полностью согласен" (стр.25)? Этот момент работает против логики. А дети попадают в затруднительное положение.

Иванова Валентина Ивановна

09.11.2015 00:38

Светлана Александровна, познакомилась с .Вашей работой. Вы использовали много различных элементов для демонстрации заданий, задания разнообразные и интересные. Конечно, еще можно улучшить некоторые странички, но видно, что работу Вы делали с душой. Хочется посоветовать по заданиям с волшебным тоннелем. Если расположить текст в две строки, вторая строка, конечно, цветом первого фона, тогда при перемещении через тоннель будут видны оба варианта, это более нагляднее. Творческих Вам успехов! Хотелось бы еще пожелать поучаствовать в мастер-классе, здесь можно научиться делать удивительные задания.

Кацкова Светлана Александровна

11.11.2015 14:51

Коллеги, спасибо за теплые слова и советы, все замечания учту!

Дегтярева Елена Александровна

13.11.2015 11:57

При знакомстве с работой мне чего-то не хватило в оформлении, как-то все просто, нет изюминки.Но это мое субъективное мнение.

Белян Людмила Федоровна

29.09.2017 20:35

Спасибо, Светлана Александровна за Вашу работу. Очень много подобрано разнообразных заданий. Но мне показалось, что нет единого стиля. В конце работы не указаны использованные ресурсы. И, еще, по обозначениям - все таки скорость мы не обозначаем печатной буквой....

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.

Пользователи также скачали: