Уроки

Занятие по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи детей старшей группы на тему: "Дикие животные леса"(итоговая работа по МК "Основы ПО ActivInspire")

ActivInspire (Promethean)

Другое, Дошкольное образование

Автор: Грудинина Юлия Юрьевна

Логопедическое занятие для дошкольников для развития лексики, грамматики и связной речи.

Методические рекомендации: животные леса.docx

Скачать урок (40,17 Мб)

Скриншоты:

1 2

Теги:
логозанятие дикие животные

Комментарии

На форуме

Щербакова Наталья Валерьевна

14.08.2017 22:40

Юлия Юрьевна, с интересом познакомилась с вашим ресурсом. Понравились задания "Собери картинку", "Кто впадают вспячку?", "Кто чем питается". Но не поняла задание "Один-много". Как используется фотоаппарат? На стр.11 лучше сразу настроить прожектор.
С уважением, Н.В. Щербакова

Грудинина Юлия Юрьевна

16.08.2017 11:53

Дело в том, что у меня нет обозревателя действий и я как смогла так и сделала задания. Чтобы на уроке использовать прожектор, нужно вручную нажать на кнопку "прожектор" в меню. А игра "один-много" по закреплению грамматической категории слов во мн.ч. я придумала использование "камеры" на самом занятии нужно только педагогу скопировать объект и вставить рядом, чтобы было много объектов и ребенок уже слово изменяет (кабан-кабаны).

Щербакова Наталья Валерьевна

16.08.2017 13:36

Юлия Юрьевна, у Вас вообще нет обозревателей?

Грудинина Юлия Юрьевна

17.08.2017 11:45

Имеются: обозреватель страниц, ресурсов, объектов, свойств, голосования. Всего 4! Может как-то можно настроить обозреватель действий? Возможно у меня старая версия ПО?

Щербакова Наталья Валерьевна

18.08.2017 18:11

Юлия Юрьевна, не могли бы Вы прислать мне скриншот открытого флипчарта?

Игнатьева Марина Викторовна

20.08.2017 09:47

Юлия Юрьевна, спасибо за ресурс. Мне понравилась Ваша работа.

Солодуха Евгения Геннадьевна

29.08.2017 14:00

Юлия поздравляю с окончанием МК, Желаю дальнейших творческих решений в флипчартах.

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.

Пользователи также скачали: