Уважаемые коллеги!
Сегодня хочется рассказать вам о замечательном приложении ELEMENTS 4D, которое разработано американской компанией .
- замечательное бесплатное приложение для планшета или смартфона на платформах Android и iOS, созданное для практического изучения химии для учащихся школы.
Вы так же можете посмотреть видео с демонстрацией работы программы!
Загрузка плеера
Что вам необходимо для начала работы?
1. Распечатать с сайта, вырезать кубики и склеить их с помощью обычного клея (я склеивала обычны клеящим карандашом, по граням, где написано Glue, верхнюю грань можно не приклеивать, а только "закрыть" ей "коробочку" кубика). Для класса минимально надо сделать 6 комплектов кубиков.
Так же распечатайте элементов (если вы не предполагаете специальной работы по переводу названий элементов учениками)
2. Выберите варианты работы, какая вам покажется интересной. Специально для читателей блога я перевела несколько работ:
- занятие для начальной школы ( со всеми листами активности!)
- занятия для начальной школы или 5-6 класса ()
- задание для 7-9 класса ( в формате .docx для изучения и классификации элементов, с привлечением других источников)
Учебные планы для учеников разного уровня (англ.):
- ,
- (5-9 класс),
- (10-11 класс).
3. Установите сами или попросите учеников установить приложение Elements 4D на их мобильные устройства. Распечатайте карточки с заданиями или предоставьте для работы компьютеры с электронными версиями работ.
Вот теперь можно проводить увлекательные занятия!
Обратите внимание: при работе программы Elements 4D мобильные устройства должны быть подключены к Интернету!
1. Игрушка с эффектом "вау!" - наводишь телефон на кубик ,а внутри - слитки металла ,или газ (фтор, хлор) или красный порошок (фосфор).Можно даже повернуть этот кубик под строгим "глазом" телефона ,и увидеть ,что металлы лежат на дне виртуального сьаканчика, а газы заполняют весь объем.
2. Для старших можно было бы кроме Z и A разместить и строение электронной оболочки, или, хотя бы, число электронов на внешнем уровне.
3. Что касается химических реакций - много проколов и огрехов. Вот, алюминий, оказывается, не реагирует с кислородом. Впрочем , с кислородом не реагирует ни один металл((. Медь реагирует с серой ,но продукт реакции изображен в виде кристаллов голубого цвета (понятно ,что это не сульфид меди, а медный купорос). Реакция калия с серой приводит к образованию порошка желтого! цвета... и т.д. Хотелось бы ,чтобы такие программы были ближе к реальности ,иначе их и использовать нельзя(